top of page

  ЗАНЯТИЯ 

Ученики центра « Сарасвати» проходят программу государственного среднего образования, изучая:

-украинский язык и литературу                                       -  алгебру и геометрию

-русский язык и литературу                                             -  физику

-английский язык                                                                -  химию и биологию

-географию                                                                            -информатику

-историю                                                                                 -трудовое обучение

-рукоделие

Но все мы знаем. что ребенок не есть случайность земной жизни. Каждый, родившись, принес с собой свое предназначение, свой неповторимый талант. Счастлив тот человек, который смог открыть в себе свое предназначение. Поэтому так важно помочь ребенку возвыситься над обыденным, общим, усредненным процессом усвоения знаний и устремить его к поиску того дела, той миссии, ради которой он пришел в этот мир.

Учитывая индивидуальность каждого  ребенка,  мы стараемся дать ему возможность углубить свои знания в тех предметах и науках, к которым у него есть природная склонность и особый интерес, и не навязывать глубокое изучение того, что дается слишком тяжело и не является интересным для конкретного ученика.

Кроме изучения стандартной государственной программы среднего образования, в нашей школе  ребята познают дополнительные предметы и дисциплины, такие как:

-ведическая культура                                                   -  рукопашный бой по методик

-санскрит                                                   -рукопашный бой 

-индийский классический танец              -ведическое кулинарное искусство

-танцы народов мира                               -бхаджан

-вокал                                                        - театральное мастерство              

                                                                                 

Ведическая культура

 Одним из важнейших уроков в школе «Сарасвати» является урок ведической культуры.

Что же изучают ребята на этом уроке?  Они изучают Веды, знания которых понадобятся им в каждой сфере жизни и помогут обрести мир в душе и счастье.

В слове «веда» слышится что-то родное: ведать, ведомство, ведение, поведение, проповедь...
 

Санскрит - язык великой древнеиндийской философии.

Как известно, санскрит – древнеиндийский литературный язык. Это язык великой древнеиндийской философии. Наряду с древнегреческим и латынью санскрит является формообразующим для всей индоевропейской цивилизации. Санскрит был принесен в Индию племенем ариев примерно в середине II тысячелетия до н.э. Его древнейшая известная форма - язык Ригведы (литературный памятник индийской культуры II тысячелетия до н.э). Санскрит содержит богатейшую в мировых языках философскую и 

ИНДИЙСКИЙ КЛАССИЧЕСКИЙ ТАНЕЦ

В нашей школе мы уделяем особое внимание обучению девочек, начиная с 5 лет, индийскому классическому танцу.  Почему? Потому что индийский танец — это больше, чем танец. Он всегда был и есть средством общения людей друг с другом, а главное. с Богом. Любое движение тела, глаз имеет свое смысловое значение. Язык индийского классического танца гораздо богаче и выразительней, чем обыкновенная речь. Индийский классический танец- это целая история, рассказывающая нам о смысле жизни, о Боге и о взаимоотношениях с Ним.

Народный танец

Мы придаем особое внимание изучению танцев народов мира. В нашей школе обучается танцу каждый ребенок, не зависимо от того есть у него склонность к этому искусству или нет. И не только потому, что танец развивает ребёнка физически, придаёт его движениям чёткость, уверенность, красоту; не только потому, что он сочетает в себе эмоциональную сторону искусства, приносит радость, как исполнителю, так и зрителю, а также воспитывает художественный вкус и любовь к прекрасному.

 Дело в том, что танец каждого народа показывает нам культуру и нравственные ценности людей. Видя разные характеры танца, отличия ритмического рисунка и богатое разнообразие мелодий, ребенок погружается в мир необычных, отличающихся друг от друга красок, характеров, чувств и эмоций. Но несмотря на все это разнообразие, мы видим, что танцы многих народов несут в себе единые, похожие ценности и убеждения, на которых, несмотря на многие трудности

ВЕДИЧЕСКОЕ КУЛИНАРНОЕ ИСКУССТВО

 

Более 5 тысяч лет назад, в эпоху расцвета ведической цивилизации, каждый знал, что пища обладает тонкими энергиями, необходимыми для деятельности ума и чувств, поступающими в организм в форме различных вкусовых ощущений .

 

В основе ведической кулинарной традиции лежат представления о том, что пища, употребляемая человеком, оказывает влияние не только на его физическое состояние, но и на его умственные способности, а также нравственные и духовные качества личности. «Человек есть то, что он ест». Ведическая кулинария – это, прежде всего, вегетарианская пища с преобладанием молочных продуктов, предложенная Богу.

ЖИВОПИСЬ

Искусство – это уникальное явление в жизни человека. С древнейших времен оно считалось магической сферой, и лишь немногие были посвящены в нее. Именно поэтому талантливые художники, скульпторы, музыканты всегда не только были очень почитаемы, но и жили какой-то своей, особенной жизнью. И такая загадка жизни гениев манит людей и сегодня. Поэтому знакомство с миром искусства, погружение в его детали и особенности жизненных взглядов творца – важный этап в формировании личности ребенка.

Рукопашный бой

Изначально мастер назвал свою систему "боевым самбо". И лишь потом она стала известна как "система Кадочникова". В настоящее время Алексей Кадочников считается настоящим патриархом  системы самообороны. Неудивительно: усвоив принципы армейского, войскового рукопашного боя, уходившие корнями в наследие офицерства, Кадочников гармонично встроил их в систему анатомического и психологического знания.  

bottom of page